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素养解构视角下的精准教学——以“平抛运动”习题课为例
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王金伟
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年36期 |
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氢原子基态能级为什么是-13.6 eV
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钱昌胜
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年36期 |
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用截距式分析电源电动势和内阻的测量误差
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沈宗绍
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年36期 |
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“一境到底”策略在物理复习课中的应用——以“用多用电表测量电学中的物理量”为例
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谢瑾
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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基于STEAM理念的“升华和凝华”教学设计
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林静洁
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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基于学习进阶的核心概念教学设计——以“速度”为例
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孙丰富
高秀娟
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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基于陶行知教育思想的物理教学——以“初识透镜”为例
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王楠
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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建构物理模型 指向概念理解——以“指南针为什么能指方向”教学为例
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雷俊毅
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年36期 |
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指向科学探究能力发展的实验闯关教学——以“楞次定律”为例
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闵喜珍
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年36期 |
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情境导向视角下的复习教学策略研究
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高秀丽
李安发
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年36期 |
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基于深度学习的概念课教学策略——以“浮力”为例
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袁小堂
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年36期 |
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基于大单元融合模块化 促进核心素养有效提升——以“振动图像和波动图像的结构化备课”为例
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王永雄
范志祥
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年36期 |
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关注科技知识迁移 助力中考复习备考
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周玲
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年35期 |
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中考物理阅读题的解题策略与技巧
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邓德坚
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年35期 |
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指向物理学科核心素养考查的命题研究——以“天宫课堂”第四课实验为载体
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张勇
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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核心素养导向下适应性试题对教学的启示——以2024年贵州省初中学业水平考试适应性训练试题为例
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杨明伍
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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2023年高考全国乙卷理综第25题的赏析与启示
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陈启友
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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中考物理实验探究题实验方法探究
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李利民
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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融合CDIO工程教育理念的跨学科实践活动——以“潜水艇的设计与制作”为例
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洪文琪
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中学物理教学参考
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课程资源_科学·技术·社会
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2024年35期 |
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“小船过河”模型最短位移的三种解法
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江宏川
兰海舰
张毅
江婧
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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