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普及化时代高质量高等教育体系建设的现实背景与可行路径
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刘宝存
苟鸣瀚
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现代教育管理
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理论视野
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2023年01期 |
508 |
0 |
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为学生未来做准备：加拿大全球素养教育的理念与实践——以安大略省为例
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莫玉婉
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现代教育管理
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青年论坛
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2023年02期 |
497 |
0 |
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美国顶尖大学如何培养国际化人才——基于哈佛大学的个案研究
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段世飞
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现代教育管理
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青年论坛
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2023年02期 |
595 |
0 |
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职教本科人才培养的现实困境、实践向度与模式构建——基于中国特色高层次学徒制视角
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左宇希
徐涵
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现代教育管理
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职业教育
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2023年02期 |
492 |
0 |
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基于网络DEA模型的“双高计划”院校产教融合建设成效评价研究
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许艳丽
蔡璇
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现代教育管理
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职业教育
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2023年02期 |
559 |
0 |
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“双减”背景下学校课程治理的内容体系及优化机制
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罗生全
吴志敏
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现代教育管理
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教学管理
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2023年02期 |
505 |
0 |
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“双减”背景下义务教育质量回归的依据、堵点与进路
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杨茂庆
陈一铭
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现代教育管理
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教学管理
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2023年02期 |
484 |
0 |
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高校教师创新能力发展的制约因素、价值转变与制度保障路径
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曹瑞明
杨镰鸣
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现代教育管理
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师资管理
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2023年02期 |
533 |
0 |
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我国中小学教师需求的失衡表现及立法保障
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余雅风
王朝夷
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现代教育管理
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师资管理
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2023年02期 |
483 |
0 |
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中国大学学科建设的世界坐标与未来抉择——基于软科2017—2021年世界一流学科排名的数据分析
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解德渤
张晓慧
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现代教育管理
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决策参考
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2023年02期 |
554 |
0 |
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新时代科教兴国战略的理论与实践创新
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高书国
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现代教育管理
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决策参考
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2023年02期 |
480 |
0 |
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中国共产党教育方针的历史演进
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付钰
李爱霞
靳伟
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现代教育管理
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理论视野
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2023年02期 |
519 |
0 |
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中国共产党教育方针的“三维”话语体系
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朱旭东
薄艳玲
国建文
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现代教育管理
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理论视野
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2023年02期 |
484 |
0 |
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职业教育数字化转型的内涵、逻辑与策略
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张慕文
祝士明
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现代教育管理
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职业教育
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2023年03期 |
546 |
0 |
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高职院校专业数字化转型理论框架的研究基础、影响因素与实践路径
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王知强
张广秋
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现代教育管理
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职业教育
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2023年03期 |
550 |
0 |
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高校“双线”混合教学资源配置的优化策略
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杜晓伊
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现代教育管理
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教学管理
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2023年03期 |
569 |
0 |
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高校创新创业教育“内卷化”的困境表征与“破卷”之道
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孙剑萍
汤兆平
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现代教育管理
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教学管理
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2023年03期 |
520 |
0 |
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职前教师教育教学质量评估的内涵、价值及实施路径
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赵瞳瞳
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现代教育管理
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教育评价
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2023年03期 |
515 |
0 |
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我国托育师资职业素养评价指标构建及保障
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秦旭芳
朱琳
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现代教育管理
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教育评价
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2023年03期 |
521 |
0 |
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“一带一路”高校战略联盟的运行模式及行为动因——基于理性选择制度主义的视角
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朱以财
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2023年03期 |
511 |
0 |
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赣B2-20210313
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