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“整本书阅读”过程性评价的基本特性和实施策略——以《汤姆·索亚历险记》为例
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李小梅
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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统编小学语文教材插图的特点及运用策略——以一年级上册为例
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连忠友
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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从语言到生活:让语文学习从容起步——一年级上册练习系统解读
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阎晶晶
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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坚守·融合·复归:“以一带三”的内涵理解及实践探索
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王金炼
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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中小学教研创新的理性思考
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吕蕾
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福建教育
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研修
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2024年45期 |
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“修和协美”:家校共育新样态
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杨娜青
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福建教育
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管理
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2024年45期 |
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家庭教育影响儿童内驱力面面观
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林敏
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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小学生学习内驱力的学校影响与改进
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邵永红
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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教育神经科学视野下儿童学习内驱力的影响机制和提升策略
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高振宇
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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学习内驱力:在社会时钟与人生旷野之间
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何君扬
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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学习内驱力:好的教育是唤醒
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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教育评价:呵护儿童内驱力的重要维度
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本刊编辑部
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福建教育
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卷首
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2024年45期 |
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中华优秀传统文化融入中职数学概念教学的策略研究
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魏旸艳
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福建教育
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课程与教学
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2024年52期 |
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“为己之学”:职业道德修养的根本逻辑及其实现
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肖金星
盛夏
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列12
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2024年52期 |
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《福建教育》2024年总目录
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福建教育
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资讯
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2024年52期 |
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职普融通与职业教育高质量发展学术研讨会在福清召开
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谢冰滨
吴琳玉
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福建教育
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资讯
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2024年52期 |
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数字技术赋能思政课教学的三重维度
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陈玲
王春丽
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福建教育
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思政广角
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2024年52期 |
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数字时代讲好伟大建党精神的叙事模式创新与实践
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荆保华
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福建教育
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思政广角
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2024年52期 |
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高职院校开展学生志愿服务的价值意蕴与优化路径
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郑琼良
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福建教育
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院校治理
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2024年52期 |
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高质量教育体系视域下职业教育文化自信建设研究
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李超
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福建教育
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院校治理
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2024年52期 |
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赣B2-20210313
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