数字技术赋能思政课教学的三重维度
陈玲 王春丽
党的二十届三中全会勾勒了进一步全面深化改革的宏图,高瞻远瞩地对教育、科技、人才三步齐驱的体制机制改革做出了新部署。数字技术塑造着思政课教学的新形态。以党的二十届三中全会精神引领数字技术赋能思政课教育,既能彰显数字技术赋能思政课教学的价值意蕴,打造教学方法的崭新范式,契合教育主体的现实需求,落实立德树人的根本任务;又能直击数字技术赋能思政课教学中存在的教师技能恐慌、内容与技术的本末倒置、信息茧房等现实窘况,进而为数字技术赋能思政课教学开辟出一条提升教育主体数字素养,坚持内容为本、技术为要,优化数字算法治理的可行路径。
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