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新质生产力背景下的会计专业“五融一体”育人模式实践

吴卫蓉

福建省职业技术教育中心

新质生产力背景下,数字经济时代企业所需会计人才的特质发生了明显变化。针对职业院校会计专业人才培养过程中存在的问题,结合会计专业注重实操能力的特点,职业院校财经商贸类专业人才培养可采用课程体系与岗位需求、实践教学与企业运营、专任教师与企业专家、教学评价与项目激励、校园文化与企业文化相融合的“五融一体”育人新模式,以拓展新路径,促进高质量发展。
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【栏　目】 产教融合
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新质生产力 ; 会计专业 ; “五融一体” ; 人才培养 ;
【出　处】 《福建教育》2024年52期 第29-32页 （共4页）

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福建教育（2024年52期）

导出/参考文献
[1]吴卫蓉，. 新质生产力背景下的会计专业“五融一体”育人模式实践[J]. 福建教育 . 2025(52): 29-32.

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