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基于博物馆教育资源的初中历史作业设计探究

路仕忠

江苏省苏州市阳山实验初级中学校

博物馆是一个国家、一个地区发展的缩影,承载着收藏、教育、研究三大职能,其中教育是最核心的职能。随着各级各类博物馆建设的日趋完善和学科互动的日益密切,博物馆资源在历史教学中的作用越来越被重视,出现了大量将博物馆资源和历史学科教学相结合的研究和实践,[1]但更多的研究者倾向于将博物馆资源应用于课堂教学环节,而在历史作业设计方面的探讨稍显不足。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2024年02期 第46-48页 （共3页）

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中学历史教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]路仕忠，. 基于博物馆教育资源的初中历史作业设计探究[J]. 中学历史教学 . 2025(02): 46-48.

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