首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基础教育有组织科研的价值意蕴与实践路向

郭少榕

福建省教育科学研究所

基础教育有组织科研激发更多教师组成研究共同体,对一些关键领域、重点环节和难点问题进行研究,为面向未来的课堂变革、课程改革提供丰富的地方经验。新时代有组织科研可从三方面出发:形成有组织的教科研活动融通机制,激活教师研究的内生动力;问题导向,过程指导,让课题研究与教育教学深入融合;建立教科研成果应用推广机制,让有价值的成果产生更大效益。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 研修
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 有组织科研 ; 教科研机制 ; 机制创新 ;
【出　处】 《福建教育》2024年24期 第30-33页 （共4页）

相关文献

1.
莫红丹：
企业职工教育培训机制创新的研究
商业2.0·市场与监管
2021年09期
2.
王靓：
新媒体与新闻传播机制创新
爱情婚姻家庭
2022年03期
3.
李小凡；赖...：
国企示范党支部建设的机制创新与实践探索
今日湖北
2022年23期
4.
张肃：
普惠金融的机制创新研究
文渊·中学版
2020年11期
5.
沈红：
新型研究型大学持续发展的关键：坚持三维创新
6.
张强：
何以有组织：澳大利亚高校科研的外部治理机制
7.
查晓芳：
集团化办学的思考与实践
教育视界
2023年17期
8.
刘大伟;邵...：
以“有组织科研”突破区域教育科研困境
福建教育
2024年11期
9.
韩海娟;冷...：
循证护理在肝胆外科护理中的应用研究
中国保健营养
2021年04期
10.
朱成燕：
大数据时代金融科技风险管控研究
商业2.0·市场与监管
2020年03期

福建教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]郭少榕，. 基础教育有组织科研的价值意蕴与实践路向[J]. 福建教育 . 2025(24): 30-33.

PDF在线阅读

《基础教育有组织科研的价值意蕴与实践路向》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知