小学英语教学渗透职业启蒙教育的案例研究
丁勤芝
在小学阶段开展职业启蒙教育，对培养学生科学的职业理想和规划意识，树立正确的劳动观和职业观有着重要的指导性作用。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，要求“加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力”。就实践路径看，在学科教学中有机渗透职业启蒙教育是较为稳妥、有效的思路。然而，相关的理论与实践探索尚处于起步阶段。本文拟在剖析职业启蒙教育内涵与意义的基础上，结合一个单元教学案例，提炼可行的教学策略，以期为广大小学英语教师开展职业启蒙教育提供参考。
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