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学生英语认读能力的培养

张韵薇

昆明市第八中学长城新城校区

随着时代的进步，课程的推进，对单词量、阅读的要求越来越高，学生理解与运用能力的要求也在逐渐提高。2022年版新课标出台，英语学科时间权重下降，但难度提升，词汇量增加，阅读也不再停留于表面找答案，认读是阅读的基础，因此在教学中提高认读能力显得尤为重要。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 障碍 ; 拼读 ; 认读 ; 策略 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年01期 第49-50页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年01期）

导出/参考文献
[1]张韵薇，. 学生英语认读能力的培养[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(01): 49-50.

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《学生英语认读能力的培养》

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