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指向思维障碍的问题链教学设计——以“电场与磁场的叠加场”为例
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饶军民
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年33期 |
0 |
0 |
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一年级阅读障碍初筛与干预的意义、路径与策略
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洪峰
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年16期 |
0 |
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学生英语认读能力的培养
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张韵薇
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
0 |
0 |
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高中生地理示意图学习能力障碍及提升策略研究
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冯云荷
邱运先
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地理教学
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教学研究
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2024年06期 |
0 |
0 |
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幼儿注意力障碍“三步三融”安全管理方法
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郑霜
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基础教育课程
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学前教育
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2024年11期 |
0 |
0 |
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突破思维障碍 提升数学素养——以一道中考几何压轴题为例
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缪娟
刘春书
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年11期 |
0 |
0 |
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语音学视域下东北地区小学生经典诵读障碍及解除策略
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韩庆艳
王丽娟
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年11期 |
3 |
0 |
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社会工作视角下对社交焦虑障碍的研究与分析——基于认知行为疗法
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石凌云
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新潮电子
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本刊特稿
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2023年07期 |
440 |
0 |
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“双线融合教学”：高等教育未来教学的新形态
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朱德全
罗开文
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现代教育管理
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教学管理
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2022年02期 |
490 |
0 |
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特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练的探究
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黄智文
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年12期 |
455 |
0 |
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小学生阅读理解须过五关
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钱勇
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年12期 |
431 |
0 |
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精神科医生对迟发性运动障碍的认知及临床实践分析
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程淑琴
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文渊·中学版
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理论研究
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2020年11期 |
503 |
0 |
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体操教学心理技能训练理论与方法研究
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屈梦飞
周美
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今日湖北
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教育科学
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2022年24期 |
570 |
0 |
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听觉障碍儿童融合教育语言教学的几点思考
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马莉莎
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年10期 |
479 |
0 |
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职业教育产教融合运行的体制性障碍及其改善方案研究
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刘真真
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文渊·小学版
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职教论坛
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2020年10期 |
454 |
0 |
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庆云职业教育产教融合运行的体制性障碍分析
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翟敏雪
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文渊·小学版
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职教论坛
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2020年10期 |
443 |
0 |
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讨论式教学的障碍及应对策略
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方绍鱼
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中国基础教育
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教材·教法
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2022年34期 |
424 |
0 |
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听觉障碍儿童融合教育语言教学的几点思考
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马莉莎
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年09期 |
522 |
0 |
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高一学生数学学习障碍和应对策略
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康小冬
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年09期 |
449 |
0 |
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初中英语短文填空答题障碍与技巧应用分析
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钟志香
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年08期 |
479 |
0 |
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