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语音学视域下东北地区小学生经典诵读障碍及解除策略

韩庆艳 王丽娟

北华大学教育科学学院

目前小学生经典诵读实效性不高，存在平翘混淆，难分清；以形带音，尾音错；音位不到，误高低；全凭感觉，“啊”未变；强弱不足，量差小；功夫薄弱，咬字差等障碍。解除这些障碍，从语音学角度来说，要全面提升小学生的语音素养；从方音角度来说，帮助学生消除经典诵读时的方音；从诵读者角度来说，全面提升小学生经典诵读素养。
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【栏　目】 语文视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 经典诵读 ; 诵读障碍 ; 东北地区 ; 自主诵读能力 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年11期 第12-16页 （共5页）

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现代中小学教育（2024年11期）

导出/参考文献
[1]韩庆艳，王丽娟，. 语音学视域下东北地区小学生经典诵读障碍及解除策略[J]. 现代中小学教育 . 2025(11): 12-16.

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