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深度学习视域下小学数学课堂对话方法研究

陈文娟

浙江杭州市大学路小学

随着深度学习理论的不断发展，数学教育越来越注重对学生批判性思维和解决问题能力的培养。小学数学课堂对话是一种重要的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高学生对数学的理解和应用能力。文章致力于探索在深度学习的视域下优化小学数学课堂对话的教学方法，使其更加契合学生的认知发展规律，从而更好地推动学生的深度学习进程。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 课堂对话 ; 小学数学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年14期 第87-89页 （共3页）

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小学教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]陈文娟，. 深度学习视域下小学数学课堂对话方法研究[J]. 小学教学参考 . 2024(14): 87-89.

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《深度学习视域下小学数学课堂对话方法研究》

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