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让生命的羽翼因阅读更丰盈——经纶阅读课程审视与未来构想兼谈

冯淑娟 王浩 胡宝田 刘艳

北京市陈经纶中学

在全民阅读背景下，学校阅读课程应立足于“素养”与“人文”两个关键词，深度融合二者，构建既能满足个体全面发展需求，又能适应社会进步需要的阅读课程样态。此文以“素养”和“人文”为关键词，阐述我校阅读课程的内涵、建设原则、实施策略，以期解决学校阅读课程实施中的困惑问题，培养既具有扎实知识技能又富有人文情怀的新时代人才。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 阅读课程 ; 未来构想 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年10期 第19-21页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]冯淑娟，王浩，胡宝田，刘艳，. 让生命的羽翼因阅读更丰盈——经纶阅读课程审视与未来构想兼谈[J]. 华夏教师 . 2024(10): 19-21.

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