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在唐诗教学中培养学生的审美能力

俞丽娟

姚安县仁和中学

唐诗在我国文学史上占有举足轻重的地位，因此，学习唐诗不能只限于能读通、能翻译，应教会学生怎样读，如何理解诗词的意境，体会诗人所抒发的情感，通过读、品、悟提高学生发现美、鉴赏美的能力。一、读——培养学生的审美能力利用不同形式的读可以提高学生的听、说、读、写能力，在诵读中把握诗词的美，逐步培养学生的审美能力。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2025年03期 第25-26页 （共2页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2025年03期）

导出/参考文献
[1]俞丽娟，. 在唐诗教学中培养学生的审美能力[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2025(03): 25-26.

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《在唐诗教学中培养学生的审美能力》

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