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立足于立德树人的课程分析和课程实践——以《中外历史纲要(上)》为例

张素凤

汕头市金砂中学

立德树人是我国教育事业发展的根本指向，通过分析课标将历史课程要落实的“德”进行分类，再将必备知识、教材内容进行归类，从而探索利用教材中的“德”材进行“立德”的途径，培养学生历史学科核心素养，推进历史学科的“树人”。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 立德树人 ; 课程标准 ; 教材 ; 必备知识 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年01期 第60-62页 （共3页）

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中学历史教学（2025年01期）

导出/参考文献
[1]张素凤，. 立足于立德树人的课程分析和课程实践——以《中外历史纲要(上)》为例[J]. 中学历史教学 . 2025(01): 60-62.

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《立足于立德树人的课程分析和课程实践——以《中外历史纲要(上)》为例》

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