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小学数学教学实践中应用趣味教学法的探究

旦增卓玛

西藏林芝市朗县中心小学

新课改下，小学教育要重视教学的趣味性，努力激发学生的学习兴趣。比如在较抽象的数学教育中，提高课堂的趣味性能够提高教学效果，引导学生深入学习数学。所以小学数学教学中很有必要使用趣味教学，将学生的学习效率提高上去。教师可以根据学生特征、爱好设计教学方案，采用多种教学方式，增加师生互动，活跃教学氛围，推动学生自主学习数学。本文就小学数学教学实践中应用趣味教学法进行探究，阐述和分析提高教学趣味性的有效途径。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 趣味教学法 ; 小学数学 ; 应用
【出　处】 《真情》2020年06期 第41页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]旦增卓玛. 小学数学教学实践中应用趣味教学法的探究[J]. 真情 . 2020(06): 41.

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