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特教学校培智低年级语文教学方式改革研究
王雪梅
习水县特殊教育学校
不同于其他的学生,智障学生的注意力较为分散,语言发展迟缓,这就导致他们在进行语文学习时存在着较大的困难,因此在教学的过程中,教师应该从学智障学生的认知情况出发,对这些学生展开有效的教学,帮助他们更好地掌握相关的知识,在这过程中,教师可以将游戏等元素充分运用融入其中,从而激发学生对学习的热情,达到理想的教学效果。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
基础教育
【关键词】
特教学校
;
培智
;
低年级
;
语文教学
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年05期
第44页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年05期)
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[
1
]王雪梅. 特教学校培智低年级语文教学方式改革研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(05): 44.
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