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试论小学三年级语文个性化阅读教学

邓芳丽

山西省大同市广灵县加斗乡西石门学校

个性化阅读教学是提高小学语文教学质量，适应小学生心智发展规律的有效教学办法，其在符合新时期个性化教学理念的同时，也可为小学生的成长和发展提供针对性资源。基于此，本文进一步分析了小学三年级语文个性化阅读教学的方法，希望可为广大小学语文教师提供有效借鉴和参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学三年级 ; 语文个性化阅读 ; 教学方法
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第155页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]邓芳丽. 试论小学三年级语文个性化阅读教学[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 155.

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