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中学语文项目式作业设计背景、意义及特征分析——项目式学习与中学语文教学系列论文之三

方小凤 谢伟婷

广西师范大学文学院

当前中学语文教师普遍缺乏作业设计意识，同时，新课程标准提出学习任务群教学，主张问题导向与任务导向，语文作业设计由此面临新的挑战。在此背景下，中学语文项目式作业设计有其积极意义，它回应减负增效的需要，能促进核心素养的落实，孕育创新精神与实践能力，具有真实体验性、任务实践性、学生主体性、过程多元性、知识整合性等特征。
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【栏　目】 课改_课题选萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 中学语文作业现状 ; 设计特征 ; 学习任务群 ;
【出　处】 《中学语文》2024年04期 第38-41页 （共4页）

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中学语文（2024年04期）

导出/参考文献
[1]方小凤，谢伟婷，. 中学语文项目式作业设计背景、意义及特征分析——项目式学习与中学语文教学系列论文之三[J]. 中学语文 . 2024(04): 38-41.

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