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高中议论文教学反思及走出困境策略新探

王飞娥

广东肇庆中学

从近三年全国新高考作文命题趋向看，高中议论文教学存在一大误区，即重文体而轻思维，致使学生文化素养、思维能力未能得到有效提升；而走出这一误区，需探究高效策略，营造高中议论文教学应有的新气象。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 作文命题趋势 ; 议论文教学误区 ; 高效策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年33期 第48-49页 （共2页）

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中学语文（2024年33期）

导出/参考文献
[1]王飞娥，. 高中议论文教学反思及走出困境策略新探[J]. 中学语文 . 2024(33): 48-49.

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