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基于深度学习的语文课堂教学

张驰

重庆市第三十七中学

基于深度学习的语文课堂，关键在教师的教学策略。唐代皇甫冉《春思》阅读鉴赏课，是引导学生开展深度学习的一次尝试。从这一课例看，基于深度学习的语文课堂，在教学上应该做到以下几点：以核心知识为线索串联深度学习，澄清易混概念突破深度学习，植入文化背景知识充实深度学习，以问题链推进深度学习。
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【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 语文课堂 ; 教学策略 ; 课例 ;
【出　处】 《中学语文》2024年33期 第109-110页 （共2页）

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中学语文（2024年33期）

导出/参考文献
[1]张驰，. 基于深度学习的语文课堂教学[J]. 中学语文 . 2024(33): 109-110.

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