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探究学习活动的创意设计
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_专栏
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2025年08期 |
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基于“教—学—评”一体化的小学英语绘本阅读教学设计与实施——以丽声北极星分级绘本Dinner for A Dragon为例
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丰艳妮
李伟章
刘颜萍
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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论洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值
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方正
田端阳
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中学语文
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专题_语感教学
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2025年10期 |
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基于新课程的学习方式变革及实践案例——以《桃花源记》教学课例为例
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刘显会
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中学语文
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教学_教例品评
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2025年09期 |
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从“传承”到“创造”:实践共同体理念下的课例研究实践
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夏旖
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现代教学
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专题研究_奉贤区基于实践共同体理念的教师队伍建设
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2025年11期 |
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运用数学史料激发学生文化自信的学科德育课例研究——以人教版六年级数学“圆周率的意义”教学为例
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朱燕青
杨玉东
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现代教学
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聚焦_中小学学科德育实践
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2025年10期 |
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“双新”驱动下的小学教研组建设的实践与创新
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张英膺
楼坚
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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深度教研视域下核心素养落地的校本实践——基于问题驱动与协同创新的双维度建构
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沈俊杰
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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聚焦教研主题 深耕课例实践
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宁新军
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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基于双线混融教学模式应用的课例研究设计与实践
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阮春
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现代教学
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本刊专稿_项目校
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2025年Z3期 |
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中式课例研究（七）：观察工具设计与开发
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潘婷
杜楠君
庄海燕
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年08期 |
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中式课例研究（六）：学习任务设计
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马萍
李珂
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：中式课例研究
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2025年07期 |
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课例写作的问题审思与实践改进
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吴成业
李生国
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中小学管理
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教师
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2024年02期 |
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基于大中小学思政课一体化建设理念下的课堂教学实践——以八年级《天下兴亡匹夫有责》一课为例
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王鑫红
唐甜甜
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年12期 |
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PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修
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王建平
罗海秋
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华夏教师
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视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索
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2024年06期 |
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从“听好课”到“写好文”——基于课例赏析的论文写作策略
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张咏梅
姜树华
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小学教学参考
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专题研究_课例与论文
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2024年22期 |
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从“上好课”到“写好文”——基于课例的教学论文写作路径
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罗树庚
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小学教学参考
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专题研究_课例与论文
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2024年22期 |
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基于“读写实践观”的“一主多翼”阅读教学课例群的开发
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孙红东
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年07期 |
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基于素养进阶的跨学段教研活动实践
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叶炜华
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中学化学教学参考
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教研动态
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2024年31期 |
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核心素养导向的初中几何概念教学——以“线段、射线、直线”为例
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柯珺
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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赣B2-20210313
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