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论洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值

方正 田端阳

黄冈师范学院文学院 湖北黄冈市东坡小学

古诗文教学一直是中学语文教学中的难点和痛点。如何在真实的语言情境中提高学生的语言运用能力，是当前中学古诗文教学改革的突破口。聚焦洪镇涛语感教学派的中学古诗文课例，利用文献研究法、课例分析法、比较探究法对其进行研究，发掘其教学价值，尝试解答古诗文教学中的问题，提高古诗文教学质量。洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值有：教学目标上立足学生主体，指向语言运用；教学内容上紧扣“一体四面”，指向语言感受；教学方法上注重品读朗诵，指向语言领悟。
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【栏　目】 专题_语感教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 语言运用 ; 洪镇涛语感教学派 ; 中学古诗文 ; 课例 ; 教学价值 ;
【出　处】 《中学语文》2025年10期 第104-108页 （共5页）

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中学语文（2025年10期）

导出/参考文献
[1]方正，田端阳，. 论洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值[J]. 中学语文 . 2025(10): 104-108.

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