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提升班主任班级管理效果的策略研究

丁春明 刘小静

山东省淄博市临淄区敬仲镇中学

班主任是班级管理的核心角色。班主任既是各项管理工作的组织者，也是学生成长道路上的引导者。班主任承担着培养学生良好品行、传授学生文化知识、关心学生心理健康的重要责任，是提高学生综合素质的关键。为此，在班级管理中必须加强管理策略的研究，通过开展民主化管理、打造和培养优秀班干部队伍、重视学生良好习惯养成和各种能力的锻炼和培养，从而进一步提高班级管理水平，促进学生全面发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 班主任 ; 班级管理 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年07期 第30-32页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年07期）

导出/参考文献
[1]丁春明，刘小静，. 提升班主任班级管理效果的策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(07): 30-32.

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