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基于爱国教育视角的高中生物学教学研究

帅菲

江苏省启东中学

核心素养视角下，要求培养出综合素质强的时代新人，不仅要让学生具备较强的学习能力，还要注重对学生人文情怀的培养。爱国教育是人文情怀培养的组成部分之一，与新课程改革对新时代接班人的培养方向相符，可以实现立德树人根本任务在教育教学中的落实，使学生生成爱国意识，提高对国家政治、文化的认同感，实现爱国主义教育在课程教学中的渗透。以高中生物学教学为例，分析爱国教育的重要性，并重点阐述爱国教育视角下的高中生物学教学优化策略。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物学 ; 爱国教育 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第54-56页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]帅菲，. 基于爱国教育视角的高中生物学教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 54-56.

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