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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

马元梅

山西省霍州市第二中学

思维导图辅助高中英语语篇教学，是一种创新的教学方式。它利用思维导图的直观性和形象性，将复杂的语篇内容转化为层次分明、易于理解的视觉图示，帮助学生更好地理解和记忆语篇知识。通过这种方式，学生可以更加主动地进行学习，提高学习效率。同时，思维导图还可以帮助学生更好地掌握语言知识和语篇技巧，提高英语综合应用能力。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 思维导图 ; 语篇教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年10期 第48-50页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年10期）

导出/参考文献
[1]马元梅，. 思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨[J]. 中学课程辅导 . 2024(10): 48-50.

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