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“双减”背景下初中英语校本作业优化设计研究

林巧艳

厦门市湖里中学

为更好地落实“双减”政策，努力践行新课标理念，积极探索作业育人的有效途径与策略，学校、教师应以“双减”政策为契机，创新作业设计方式，优化作业管理策略，切实减轻学生学业负担。基于“双减”背景，针对初中英语校本作业设计中存在的问题，提出具体的优化策略，将校本作业作为学校教育教学管理工作的重要抓手，以及课堂教学活动的必要补充，充分发挥英语学科校本作业的“减负增效”作用。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 校本作业 ; 优化设计 ; 减负增效 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第108-110页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]林巧艳，. “双减”背景下初中英语校本作业优化设计研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 108-110.

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