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“立德树人”背景下初中地理思政要素的挖掘

段付强

山东省淄博市高青县第三中学

地理学科具有自然科学与社会科学的双重属性，地理知识与现实生活关系密切，从地理课程中挖掘思政要素，可以帮助学生树立人地协调观，坚定政治立场，落实立德树人根本任务。分析初中阶段的地理课程思政要素的渗透要点，实现地理教学与思政育人的有效融合，发挥地理学科的独特育人价值。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; “立德树人” ; 思政要素 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年23期 第12-14页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年23期）

导出/参考文献
[1]段付强，. “立德树人”背景下初中地理思政要素的挖掘[J]. 中学课程辅导 . 2024(23): 12-14.

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