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“五线”融合,提升核心素养

朱祥生

江苏省常州市正衡中学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》[以下简称《课标(2022年版)》]强调,通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。同时,在“教学建议”中强调,教学中要重视知识的结构化、认知的发展性、真实的情境创设、问题的驱动性、活动的有效性,特别是通过创设真实情境和合理设计探究问题促进教学活动的开展。
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【栏　目】 课例点评_本刊2023年“初中卓越教研发展群”系列活动之课例观察成果展示_课例1点评
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年14期 第40-42页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]朱祥生，. “五线”融合,提升核心素养[J]. 中学数学教学参考 . 2025(14): 40-42.

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