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基于党史教育的高中历史家国情怀渗透与涵养

胡溪云

浙江省余姚市第三中学

家国情怀是历史学科核心素养中价值追求的目标,是“一个人对自己国家持有的高度认同感和归属感、责任感和使命感,是对为实现国家富强、人民幸福所展现出来的持久的理想追求,是对自己国家和民族所表现出来的深情大爱”[1]56。家国情怀在诸素养中居于核心地位,是“历史教育的根本旨归”[1]56。有效渗透对学生家国情怀的涵养,从而逐步培育学生历史学科核心素养,已成为高中历史课堂教学的重要目标。
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【栏　目】 学生学业指引_素养杂谈
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年12期 第78-80页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]胡溪云，. 基于党史教育的高中历史家国情怀渗透与涵养[J]. 中学历史教学参考 . 2025(12): 78-80.

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