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高师院校生物学教师的培养对策
文国琴
古仲琴
宋波
西华师范大学生命科学学院
目前高等师范院校的生物学教学改革多集中在理论层面上,且改革多适用于高校教学,对师范生如何在中学实践却研究得较少,导致师范生所学理论与中学实践产生脱节。从师范技能、知识学习、教学人员等方面入手探索,尝试建立一套适合高师院校生物科学专业本科生的教学实践体系。
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【栏 目】
教学实践与课程资源_博学精进
【分 类】
基础教育
【关键词】
教育脱节
;
师范生教育
;
中学实践
;
【出 处】
《中学生物教学》2024年02期
第64-66页 (共3页)
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中学生物教学(2024年02期)
导出/参考文献
[
1
]文国琴,古仲琴,宋波,. 高师院校生物学教师的培养对策[J]. 中学生物教学 . 2025(02): 64-66.
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《高师院校生物学教师的培养对策》
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