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挖掘乡村植物资源 开发“干花制作”课程

李飞凤

江苏省南京市溧水区特殊教育学校

结合地域特征，开发了“干花制作”花卉兴趣课程。课程充分利用乡村植物资源，贴近学生的生活实际，取材方便、经济实用、节约环保、简单易学，易于学生理解与操作。同时能够拓展思维、发挥创意、培养技能，让学生劳有所获、兴趣盎然，可作为劳动技术类和农业生物类实践活动课程。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学链接
【分　类】 基础教育
【关键词】 乡村植物资源 ; 干花制作 ; 劳动技术 ; 农业生物 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年06期 第67-70页 （共4页）

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中学生物教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李飞凤，. 挖掘乡村植物资源 开发“干花制作”课程[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 67-70.

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