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在试题中渗透中华优秀传统文化

张岭

河南省方城县教育科学研究中心

在初中生物学命题中通过情境创设渗透中华优秀传统文化,是时代的需要,也是考试评价的需要。利用戏曲唱词、甲骨文中的象形字、中药材、古诗词、非遗项目等作为命题的情境素材,既考查了初中生物学相关的核心素养,又渗透了中华优秀传统文化。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中生物学 ; 命题策略 ; 中华优秀传统文化 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年19期 第22-25页 （共4页）

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中学生物教学（2024年19期）

导出/参考文献
[1]张岭，. 在试题中渗透中华优秀传统文化[J]. 中学生物教学 . 2025(19): 22-25.

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