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《诗经》中的地理美学及审美教育探究

严婵娟

福建师范大学文学院

《诗经》是中国古代诗歌的开端,具有重要的文学价值与地理价值。围绕《诗经》文本的地理审美教育研究是推进基础教育课程改革的一个新方向。一方面,从地理美学的角度出发,深入挖掘《诗经》中孕育的美感,包括和谐美、时空美、色彩美和文化美;另一方面,从语文学科视角出发,在坚守语文学科本位的基础上,开展地理美学视角下的《诗经》文本教学,培育学生的审美情趣,以达成立德树人的根本任务。
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【栏　目】 实践·课题_实践创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 《诗经》 ; 地理美学 ; 审美教育 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年12期 第75-77页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]严婵娟，. 《诗经》中的地理美学及审美教育探究[J]. 中学语文教学参考 . 2025(12): 75-77.

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