单篇教学很重要
程翔
艳超老师教学实录的原稿是完整的,因版面限制,我截取了几个关键环节加以点评。艳超老师有对教材重新组合的自觉,这很可贵。教师在教材面前不是被动的,可以根据实际情况进行整合,这就是国家教材校本化的基本内容。但是这样做难度较大,把握不好容易走偏。艳超老师和我年轻时候一样,出现了一定程度上的偏离。艳超老师很快就认识到了,并进行了反思,从而获得了进步。我们当然欢迎“完美”的教学实录,但我知道“完美”的教学并不存在,课堂教学总会有各种各样的遗憾——这种遗憾可能极具研究价值。
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