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创设情境:文言文教学的一个切入点

李博龙

陕西延安中学

在高中语文教学中,文言文始终占据着重要的地位。新课标倡导语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中学用语文,提升语文核心素养。鉴于此,有必要将情境教学引入文言文教学,创设导入情境、问题情境、体验情境、合作情境、论辩情境等,以此提升高中文言文的教学效果。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中文言文教学 ; 情境创设 ; 策略分析 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年23期 第34-36页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]李博龙，. 创设情境:文言文教学的一个切入点[J]. 中学语文教学参考 . 2025(23): 34-36.

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