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闫晶
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01 大单元视角下问题进阶思维与教学——以“水平面内的圆周运动”为例
作者：
闫晶
机构：
西安市长安区第四中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年27期
38-39 ，共2页
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引用
摘要：以“水平面内的圆周运动”为例,对圆周运动章节基本知识和概念进行系统整合,厘清知识之间的逻辑关系;从动力学角度出发,以简单例题着手,逐步进阶设置问题引导学生分析物理过程,提高学生分析解决问题的能力。
关键词：
圆周运动;逻辑思维;物理过程;问题进阶;
阅读量：0
下载量：0
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02 大单元视角下问题进阶思维与教学——以“水平面内的圆周运动”为例
作者：
闫晶
机构：
西安市长安区第四中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年02期
38-39 ，共2页
阅读
下载
引用
摘要：以“水平面内的圆周运动”为例,对圆周运动章节基本知识和概念进行系统整合,厘清知识之间的逻辑关系;从动力学角度出发,以简单例题着手,逐步进阶设置问题引导学生分析物理过程,提高学生分析解决问题的能力。
关键词：
圆周运动;逻辑思维;物理过程;问题进阶;
阅读量：0
下载量：0
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03 论多元教学评价体系
作者：
闫晶晶
机构：
火箭军士官学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
350 ，共1页
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引用
摘要：教育评价在督促教师提高教育质量方面发挥了非常重要的作用。致力于构建多维评价主体和评价指标不同、评价方式多样化的多元评价体系，与当前的教育评价体系改革的目标相一致，与现代教育人才培养理念相一致。通过建立以多元评价为基础的教学评价体系，提高人才培养质量。
关键词：
多元
;
教学评价
;
人才培养
阅读量：490
下载量：0
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04 现代学徒制视角下职业教育与培训融合发展的研究与实践
作者：
闫晶
机构：
吉林铁道职业技术学院
期刊
《真情》
2020年11期
203 ，共1页
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引用
摘要：校企合作的开展就是通过教学模块的设置将两者融合的途径作为基础，在学校与企业的融合之中形成一种全新的“双向导师”模式，在统一的教学平台与管理平台中为企业培养专业的高素质人才，从而作为我国教育改革的新起点。
关键词：
现代学徒制
;
职业教育
;
企业培训
;
融合发展
;
实践
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