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例说正弦定理的七大应用 桂玉连 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 398 0
聚焦复数的几何意义 熊强 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 405 0
复数问题题型赏析 陈敏 张启兆 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 431 0
求解三角形中的最值或范围问题的思维方法 张雨灵 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 448 0
例析余弦定理的应用 覃雷宇 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 433 0
复数的三角表示题型解析 王佩其 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 467 0
聚焦单位向量的常见题型 熊巍巍 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 412 0
强化三种意识，引领向量解题 王志民 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2023年03期 456 0
思维模型在含氮化合物相关计算中的应用 郝丹 马善恒 中学生数理化(高考理化) 解题篇_经典题突破方法 2023年04期 432 0
广东省2022年普通高中学业水平选择性考试化学试题及考查目标解读 郑乐滨 范亚 刘洁 关楚筠 赵丽珍 中学生数理化(高考理化) 解题篇_高考命题新动向 2023年04期 427 0
洞察命题新动向 有效复习元素及其化合物 冯存良 高小艳 中学生数理化(高考理化) 解题篇_高考命题新动向 2023年04期 441 0
高考化学模拟试题 罗智颖 中学生数理化(高考理化) 演练篇_核心考点AB卷 2023年04期 445 0
基于真实问题情境下的高考化学实验复习 颜建河 中学生数理化(高考理化) 知识篇_创新题追根溯源 2023年04期 413 0
直击教材原文 突破氯及其化合物 尉言勋 中学生数理化(高考理化) 知识篇_创新题追根溯源 2023年04期 454 0
“铁”见高考 周晓燕 中学生数理化(高考理化) 知识篇_知识结构与拓展 2023年04期 396 0
验证型实验题解答策略 王清泉 中学生数理化(高考理化) 知识篇_知识结构与拓展 2023年04期 406 0
研究高考真题厘清硫及其化合物的考查方向 董顺 高昌海 中学生数理化(高考理化) 知识篇_知识结构与拓展 2023年04期 414 0
解析几何试题精选 陶兴红 中学生数理化(高考数学) 演练篇_核心考点AB卷 2023年04期 426 0
圆锥曲线中最值或取值范围问题的突破 练中彬 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2023年04期 423 0
多角度开创新思维 助推核心素养形成 温馨 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2023年04期 409 0
例说正弦定理的七大应用
作者： 桂玉连
机构： 江苏省泰州市泰兴市第二高级中学
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
15-16 ，共2页
摘要：正弦定理在解三角形中有着广泛的应用，它是解三角形的理论依据。因此，同学们在解题时，要灵活运用。 一、利用正弦定理判断三角形的个数 例1 在△ABC 中，已知a=2，b=根号6，A =45°，则满足条件的三角形的个数为( )。 A.1 B.2 C.0 D.无法确定
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聚焦复数的几何意义
作者： 熊强
机构： 重庆市巫溪县白马中学校
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
13-14 ，共2页
摘要：复数是新高考的必考内容之一，复数的几何意义是高考考查的重点。下面通过例题分析，帮助同学们理解复数的几何意义。 聚焦一：根据复数描出在复平面内对应点的坐标 例1 在复平面内描出表示下列各复数的点。 (1)1+i；(2)-2-i； (3)-3+4i；(4)2-2i
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复数问题题型赏析
作者： 陈敏 张启兆
机构： 江苏省无锡市第六高级中学 江苏省无锡市青山高级中学
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
12 ，共1页
摘要：复数是一类重要的运算对象，有着广泛的应用。下面就复数问题的常见题型进行举例分析。 题型2：复数相等的应用 例2 已知a，b∈R，a+3i=（b+i）i（i为虚数单位），则( )。 A.a=1，b=-3 B.a=-1，b=3 C.a=-1，b=-3 D.a=1，b=3
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求解三角形中的最值或范围问题的思维方法
作者： 张雨灵
机构： 重庆市涪陵高级中学校
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
10-11 ，共2页
摘要：在解三角形专题中，求其“最值或范围”的问题，一直都是这部分内容的重点和难点。要建立所求量（式子）与已知角或边的关系，然后把角或边作为自变量，所求量（式子）的值作为函数值，转化为函数关系，将原问题转化为求函数的值域问题。这里要利用条件中的范围限制，以及三角形的自身范围限制，要尽量把角或边的范围（也就是函数的定义域）缩小到最小，以避免所求结果的范围扩大。
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例析余弦定理的应用
作者： 覃雷宇
机构： 湖北省巴东县第一高级中学
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
8-9 ，共2页
摘要：在△ABC中，a2=b2+c2-2bccos A；b2=c2+a2-2cacos B；c2=a2+b2-2abcos C。在解三角形中，离不开余弦定理，余弦定理是解三角形的理论依据。因此，同学们要学好余弦定理的应用，下面举例分析。
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复数的三角表示题型解析
作者： 王佩其
机构： 江苏省太仓市明德高级中学
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
7 ，共1页
摘要：复数的三角表示，是新课标的新增内容，它沟通了三角与复数的联系。下面就复数的三角表示的常见题型进行举例分析，供大家参考。 题型一：求辐角主值 例1复数z=cos（-2π/5）+isin（-2π/5）的辐角主值为___。
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聚焦单位向量的常见题型
作者： 熊巍巍
机构： 湖北省巴东县第三高级中学
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
5-6 ，共2页
摘要：向量是高中数学的重要内容，也是高考的必考内容。向量中的概念多，符号多，尤其是单位向量，它是特殊的向量，其模长为1，下面就单位向量的常见几种题型进行举例分析，供大家学习与参考。题型一：利用单位向量表示向量例1如果用i，j分别表示x轴和y轴方向上的单位向量，且点A （2，3），B（4,2），则 →AB 可以表示为( ) A.2i+3j B.4i+2j C.2i-j D.-2i+j
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强化三种意识，引领向量解题
作者： 王志民
机构： 江苏省宝应中学
期刊 《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年03期
3-4 ，共2页
摘要：平面向量同时兼备“数”的性质与“形”的特征，在“数”与“形”之间，完美体现了数形结合思想的应用。解答向量问题时，可从“数”与“形”的角度切入，借助平面向量这一知识平台，结合基底意识、构图意识、坐标意识等几个常见的数学思维意识的应用与强化，充分体现数学中代数与几何的统一，技能与素养的综合，突出数学知识与思维意识的联系，形成数学能力与思维能力的提升。
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思维模型在含氮化合物相关计算中的应用
作者： 郝丹 马善恒
机构： 安徽省蒙城第一中学 安徽省合肥市第六中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
43-45 ，共3页
摘要：氮及其化合物是高中化学的重要内容,是元素化合物的重要组成部分,也是高考的热点。氮及其化合物知识的计算考点较多,部分考生在解决这些问题的时候会感到困惑、迷茫,不知从何做起。现结合具体实例进行总结归纳,在含氮物质计算过程中建立思维模型,助力问题解决。
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广东省2022年普通高中学业水平选择性考试化学试题及考查目标解读
作者： 郑乐滨 范亚 刘洁 关楚筠 赵丽珍
机构： 广东省佛山市南海区石门中学 广东省佛山市顺德区伦教中学 广东省佛山市高明区第一中学 广东省佛山市第四中学 广东省佛山市南海区九江中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
29-42 ，共14页
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洞察命题新动向 有效复习元素及其化合物
作者： 冯存良 高小艳
机构： 河南省鄢陵县第一高级中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
24-28 ，共5页
摘要：元素化合物知识在高考试卷中贯穿始终,题型灵活,作用之大、运用之广,很直接地反映出了其在知识体系中的重要性。而且元素化合物知识不仅是试题要直接考查的内容本身,更是用来解决其他相关问题的基础和平台。如今新旧高考模式并行,新高考命题思想渗透,研究命题动向更加重要。本文通过对高考综合改革省市试题的研究,总结出了元素化合物考查新动向。
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高考化学模拟试题
作者： 罗智颖
机构： 广东省廉江市实验学校
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
20-23 ，共7页
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基于真实问题情境下的高考化学实验复习
作者： 颜建河
机构： 河北省衡水市故城县教育局教研室
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
16-19 ，共4页
摘要：盘点近年来的高考化学实验试题,不难发现,通过题目中的真实情境呈现,考查必备知识,突出关键能力,注重学用结合。同时,强调了化学实验对能力考查的作用,要求考生能预测或描述实验现象,对观察、记录到的实验现象、实验结果和测得的数据进行分析处理,并得出正确结论的能力,真正做到“注重过程学习”这一指导方针。这就要求我们在复习中,必须打好扎实的基础学科基本功,要以真实问题情境为载体,建立科学的思维分析方法。要走进实验,从实验中感悟科学探究的方法,并不断地提出问题和解决问题,要对基础知识和基本技能进行深入的理解和归纳,直至创新,以最大程度的发展来提升能力。
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直击教材原文 突破氯及其化合物
作者： 尉言勋
机构： 安徽省砀山第四中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
13-15 ，共3页
摘要：氯是一种重要的非金属元素,氯及其化合物内容丰富,涉及面广,需要记忆的东西较多,考生难以系统掌握。在复习时,要理清思路,明确知识脉络主线,顺藤摸瓜,系统地掌握知识,才能在高考中灵活运用。
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“铁”见高考
作者： 周晓燕
机构： 河南许昌市建安区第一高级中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
12-13 ，共3页
摘要：铁作为变价金属元素,承担着帮助同学们初建“价类二维观”的重任。Fe^(2+)、Fe^(3+)的性质转化和检验是历年高考的热点,多以工艺流程题和实验题的形式呈现。下面我们就以历年高考真题为例,总结规律,构建思维模型,养成规范答题的习惯。
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验证型实验题解答策略
作者： 王清泉
机构： 河南省濮阳市第一高级中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
8-11 ，共4页
摘要：化学学科的核心素养之一是科学探究和创新精神,探究性实验题依然是高考命题的热点,这类试题是将探究性实验的过程或结果结合相关知识点设计成试题的形式,将具体的问题情境化,针对发现的问题,作出大胆假设或猜想,并通过实验对提出的假设或猜想进行证实或证伪,并将实验设计、实验操作、思考分析、得出结论让考生准确地表述出来的试题。该题型的特点是给出生产、生活中的一些化学问题,或者科学研究中发现的一些化学现象,要求考生根据问题、实验现象,在已有的知识和经验基础上,提出合理的科学假设,并且选择恰当的方法验证或者解释提出的假设。此类题目重在考查考生发现和提出问题并尝试解决问题的探究和创新能力。
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研究高考真题厘清硫及其化合物的考查方向
作者： 董顺 高昌海
机构： 安徽省砀山中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年04期
3-7 ，共5页
摘要：新课程标准对硫及其化合物知识的要求:结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解硫及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。硫及其化合物是中学化学中元素化合物知识的重要组成部分,在近年高考中出现的频率很高,往往结合元素周期表、周期律、化学实验、工艺流程等形式进行考查,既有一定的综合性,又兼顾具体物质性质的考查。
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解析几何试题精选
作者： 陶兴红
机构： 安徽省六安二中
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2023年04期
44-48 ，共5页
摘要：1.已知双曲线C:x2/a2-y2/b2=1经过点(2,3),两条渐近线的夹角为60°,直线l交双曲线于A,B两点。(1)求双曲线C的方程。(2)若直线l过原点,P为双曲线上异于A,B的一点,且直线PA,PB的斜率kPA,kPB均存在。求证:kPA·kPB为定值。(3)若直线l过双曲线的右焦点F1,是否存在x轴上的点M(m,0),
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圆锥曲线中最值或取值范围问题的突破
作者： 练中彬
机构： 河南省许昌市建安区第一高级中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2023年04期
41-43 ，共3页
摘要：圆锥曲线中的最值或取值范围问题是高考的热点也是难点。解题的基本思路是建立目标函数或不等关系,建立目标函数的关键是选用一个合适的参数(如点的坐标、角、斜率等),其原则是这个参数能够表达要解决的问题。亦可将待求参数表示为其他参变量的函数,利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系,
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多角度开创新思维 助推核心素养形成
作者： 温馨
机构： 河南省许昌高级中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2023年04期
38-40 ，共3页
摘要：培养数学素养,优化解题过程,减小运算量,快速正确解出结果,是同学们在学习圆锥曲线时首先面对的问题。以下用具体的例题帮助同学们多角度开创新思维,提升数学直观想象素养。例1已知P(-2,-1)为椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)上一点,
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