首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
2815
条结果
第138/141页
确定
语种
全部
(0)
中文
(100417)
英文
(2254)
更多...
年份
至
全部
2025
(25322)
2024
(8008)
2023
(4132)
2022
(8014)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(989)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(42426)
基础教育
(28269)
中等教育
(11071)
文学
(4338)
数理科学和化学
(2815)
教育理论
(155)
语言、文字
(29)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
小学教育
(0)
学校管理
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3372)
小学数学
(2821)
策略
(2395)
核心素养
(2266)
课堂教学
(1644)
教学策略
(1615)
应用
(1424)
教学
(1188)
小学
(1174)
阅读教学
(1157)
初中英语
(1098)
初中数学
(1087)
信息技术
(1081)
初中语文
(1053)
高中
(960)
对策
(928)
初中
(908)
问题
(901)
培养策略
(890)
小学英语
(797)
培养
(739)
高中数学
(735)
幼儿园
(663)
高中英语
(646)
创新
(644)
有效性
(643)
高中语文
(640)
应用策略
(638)
高效课堂
(638)
教学方法
(613)
语文教学
(545)
数学教学
(527)
方法
(508)
学生
(489)
教学模式
(479)
德育教育
(466)
微课
(459)
班级管理
(443)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(419)
高中化学
(415)
新课改
(412)
思维导图
(409)
教学改革
(409)
高校
(406)
中职
(400)
运用
(400)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
地理教学
(324)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化(学习研究)
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
中小学教学研究
(124)
课程教学研究
(213)
福建中学数学
(194)
高考
(1987)
高中数理化
(641)
福建教育
(940)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究(上半月刊)
(220)
中学生数理化(高一数学)
(828)
中学生数理化(高二数学)
(498)
中学生数理化(高考数学)
(660)
中学生数理化(高考理化)
(445)
中小学课堂教学研究
(722)
中学课程辅导
(1512)
课程.教材.教法
(255)
教育科学研究
(155)
人民教育
(578)
中小学管理
(225)
中学政治教学参考
(1678)
中学语文教学
(299)
基础教育课程
(210)
中学物理教学参考
(815)
化学教学
(221)
生物学教学
(392)
物理教学
(230)
中学生物教学
(914)
中学地理教学参考
(828)
小学教学设计
(979)
小学教学(数学版)
(297)
历史教学问题
(137)
语文教学通讯
(993)
中学化学教学参考
(851)
中学历史教学参考
(883)
中学语文教学参考
(1212)
中学数学教学参考
(998)
现代中小学教育
(183)
小学语文
(213)
语文学习
(364)
湖北教育(教育教学)
(579)
中学生阅读(初中版)
(500)
中国科技教育
(370)
中学生百科
(738)
中学语文
(1400)
河北理科教学研究
(77)
陕西教育(综合版)
(401)
现代教学
(864)
小学教学参考
(1074)
中等数学
(135)
中学数学教学
(298)
中学历史教学
(551)
人生与伴侣
(578)
中学生英语
(2225)
语文教学与研究
(361)
课程教材教学研究(下半月刊)
(216)
华夏教师
(1521)
教育
(1514)
更多...
作者
全部
本刊编辑部;
(61)
李静
(55)
李娜
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
张伟
(40)
王芳
(40)
王丹
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
李娟
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
张燕
(35)
王娟
(34)
刘敏
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
成北;
(32)
刘伟
(31)
王佩其
(31)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
王婷
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
张丽
(28)
张倩
(28)
杜海洋
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
王燕
(28)
胡银伟
(28)
陈敏
(28)
刘娜
(27)
刘长柏
(27)
张磊
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
冯三四
(26)
刘中亮
(26)
李倩
(26)
李玲
(26)
李雪
(26)
王莉
(26)
张宇
(25)
杨宏寅
(25)
更多...
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
排序：
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
微型化学实验在高中化学学习中的实践分析
田爱忠
温学明
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
817
4
促进科学探究能力发展的化学实验学习实践研究
王小慧
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
957
4
“思维导图”法在高中化学课堂学习中的应用分析
刘杰
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
768
4
生活化理念在高中化学学习中的应用
袁美莲
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
721
4
在研究性学习中提升学生的化学核心素养
庄荣珍
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
814
4
高中化学学思融通课堂的构建策略
董伟
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
893
4
基于支架式探究性实验学习模式的实践与思考———以“金属的腐蚀与防护为例”
方孟艺
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
890
0
生本教育理念下构建化学高效课堂的策略
赖国营
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
793
0
微课在高中化学学习中的应用研究
王叶梅
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
854
0
高中化学深度学习探究———以课堂学习活动为例
李杨
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
947
0
模型认知素养在热重曲线分析中的应用
冀立志
张涛涛
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
1240
0
基于信息化的高中化学学习研究
朱福莲
中学生数理化(学习研究)
基础化学
2021年06期
750
0
滑板滑块引发的思考
陈浩文
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
812
0
如何在高中物理学习中培养学生的思辨性思维
纪顺田
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
810
0
浅谈探究性实验在物理学习中的应用
刘志锋
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
752
0
基于核心素养的高中物理深度学习引导策略探析
吕亮熠
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
731
0
高中物理实验学习的重要性分析
全娟
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
834
0
基于核心素养的普通高中物理实验学习路径探析
杨丽
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
878
0
核心素养理念下的高中物理学习有效性探究
张加富
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
778
0
采用多元化学习提升物理课堂学习效率
张志军
中学生数理化(学习研究)
基础物理
2021年06期
858
0
微型化学实验在高中化学学习中的实践分析
作者：
田爱忠
温学明
机构：
甘肃省天水市麦积区新阳中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
82 ，共1页
摘要：在高中化学课堂中,引入微型实验的科学探究方式,能够充分引发学生的好奇心和猎奇心,还能够将其与化学知识点进行有效对应,达到更加精准高效的化学课堂学习效果。下面主要分析微型化学实验在高中化学学习中的实践。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：817
下载量：0
被引数：4
促进科学探究能力发展的化学实验学习实践研究
作者：
王小慧
机构：
（甘肃省庆阳市第五中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
81 ，共1页
摘要：实验是化学学科的灵魂,很多知识都来源于化学实验,所以教师要增加学生化学实验学习的机会,通过化学实验让学生深入理解相关的化学知识,鼓励学生动脑思考、动手操作,积极进行科学实验探究,充分了解实验目的和探究精神,实现化学学习意识的转变。下面具体分析。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：957
下载量：0
被引数：4
“思维导图”法在高中化学课堂学习中的应用分析
作者：
刘杰
机构：
山东省东营市第一中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
80 ，共1页
摘要：借助“思维导图”法来开展高中化学学习,能使学生建立化学学习兴趣,建立更好的学习认识能力,促进学生主动参与到课堂学习中,并通过画知识点思维导图来建立知识点之间的联系,提升化学知识的学习效果。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：768
下载量：0
被引数：4
生活化理念在高中化学学习中的应用
作者：
袁美莲
机构：
（江西省赣州市南康区第三中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
79 ，共1页
摘要：生活化理念,顾名思义,就是通过营造学习情境、导入学习素材等方式构建充满生活气息的课堂学习内容。目前很多高中化学课堂,基本都是教师讲、学生听,每天的课堂内容和学习过程几乎没有什么变化,造成学生对学习的麻木感。化学教师应该努力为学生营造一个与印象中完全不同的化学课堂,生活化的学习模式可以寓教于“生活”,激发学生的化学思维,在素质教育的指导下进行多元化的立体学习模式,拓展学生的知识宽度,从而完成提升化学学习质量的目标。基于此,下面就生活化理念在高中化学学习中的应用进行简要分析。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：721
下载量：0
被引数：4
在研究性学习中提升学生的化学核心素养
作者：
庄荣珍
机构：
（江苏省常州市金坛第一中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
78 ，共1页
摘要：将研究性学习与培养化学核心素养有机融合,笔者认为最重要的是让学生成为研究性学习的主体。教师要对学生选题实施的可能性和方案的可行性加以指导,并提供技术和相关知识的支持,学生实施课题研究时要全程参与,但也要充分尊重学生的设想,指导他们大胆假设、小心求证、客观总结。当学生遭遇失败时,要鼓励他们不气馁、不放弃。注意开展好以下六个环节的工作。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：814
下载量：0
被引数：4
高中化学学思融通课堂的构建策略
作者：
董伟
机构：
（江苏省大丰高级中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
77 ，共1页
摘要：学思融通课堂的构建有多种实施方法,教师要结合具体的学习内容,参考学生的学情状况,合理选择学习模式。下面具体分析高中化学学思融通课堂的构建策略。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：893
下载量：0
被引数：4
基于支架式探究性实验学习模式的实践与思考———以“金属的腐蚀与防护为例”
作者：
方孟艺
机构：
（厦门市国贸协和双语高级中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
75-76 ，共2页
摘要：著名教育家维果斯基认为“认知的发展有两种水平:一种是现有的水平(现有能力),另一种是可能达到的发展水平(也就是潜力),这两种水平之间的差异就是最近发展区。在外界环境的提供帮化为现有水平。”基于此理论为基础,衍生出助,能实现潜力转建构主义学习模型之支架式探究性学习模式。这种模式是指通过教师提供的学习支架,激发学生学习的主动性,重在培养学生自主思考和合作探究等方面的能力。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：890
下载量：0
被引数：0
生本教育理念下构建化学高效课堂的策略
作者：
赖国营
机构：
（福建省宁化第六中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
73-74 ，共2页
摘要：在当前教育改革的影响下,高中化学教师需要进行课堂学习模式和学习方法的优化,而生本理念是众多教师落实教育改革的主要依据。在高中化学学习中,如何构建高效课堂一直都是教师追求的目标。下面主要分析生本理念下如何在高中化学学习过程中构建高效的化学课堂。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：793
下载量：0
被引数：0
微课在高中化学学习中的应用研究
作者：
王叶梅
机构：
（安徽省滁州市滁州二中高中部）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
72 ，共1页
摘要：微课学习方式,不仅为高中化学学习注入了新鲜的血液,使学生对化学知识温故知新,而且进一步增强了高中化学学习的实际成效,充分发挥出微课学习形式的应有作用,激发了学生学习化学课程的兴趣和积极性,最终达到了既定的高中化学学习目标。为此,下面具体分析微课在高中化学学习中的应用。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：854
下载量：0
被引数：0
高中化学深度学习探究———以课堂学习活动为例
作者：
李杨
机构：
（广东省中山市小榄中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
70-71 ，共2页
摘要：深度学习是促进学生实现可持续发展的关键,也是提升化学课堂学习实效性的有效方法。在化学课堂学习中,教师想要帮助学生实现深度学习,帮助学生更加全面地了解化学知识,就需要转变既有的课堂学习观念,帮助学生结合所学知识开展各项课堂学习活动,为学生预留足够的思考空间、发挥空间,让学生真正参与到化学知识发生的每个过程,加强学生对知识的记忆,从而加强学生的学习深度,有效提升化学学习效果。
关键词：
深度学习 ；
化学课堂学习活动 ；
课堂学习
在线阅读
下载
引用
阅读量：947
下载量：0
被引数：0
模型认知素养在热重曲线分析中的应用
作者：
冀立志
张涛涛
机构：
（新疆乌鲁木齐市第一中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
69 ，共1页
摘要：“证据推理与模型认知”是化学学科的核心素养之一,它主要要求学生在学习过程中能够分析、概括、建构模型并认识化学的基本规律。热重曲线分析综合考查学生的图像分析能力、信息获取能力、处理数据能力等。本文就热重曲线特点建立解题模型,以期对教师的教与学生的学能提出一点建议。
关键词：
模型认知 ；
热重曲线 ；
计算
在线阅读
下载
引用
阅读量：1240
下载量：0
被引数：0
基于信息化的高中化学学习研究
作者：
朱福莲
机构：
江西省赣州市南康区第三中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
68 ，共1页
摘要：高中化学知识逻辑性非常强,而且知识内容比较抽象,很多学生在学习后不能立即明白其中的含义。教师通过有效的学习路径,培养学生的学科思维,可以有效提高学生的学习效率。信息技术可以营造立体化的化学学习氛围,拓展学生的学习路径,为课堂学习提供更多空间。下面就基于信息化的高中化学学习作简要分析。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：750
下载量：0
被引数：0
滑板滑块引发的思考
作者：
陈浩文
机构：
浙江省绍兴市第一中学高三(14)班
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
67 ，共1页
摘要：我在学习物理的过程中,发现有关滑板滑块的试题很有意思,是很多同学容易出错的地方,我经过深入思考并在老师的帮助下,总结出了一种解答这类问题的方法,下面分享给同学们,希望对大家的解题能有一些帮助。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：812
下载量：0
被引数：0
如何在高中物理学习中培养学生的思辨性思维
作者：
纪顺田
机构：
江苏省建湖高级中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
66 ，共1页
摘要：高中阶段是学生未来发展的重要阶段,教师要重视对高中物理学习活动的开展,对物理学习活动的相关内容进行研究和分析,采取相应的措施,使得学生的物理学习效果得到保障,进而为学生思辨性思维的养成起到助力,促使学生不断向着综合性、全面性和复合型人才的方向迈进。下面具体分析如何在高中物理学习中培养学生的思辨性思维。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：810
下载量：0
被引数：0
浅谈探究性实验在物理学习中的应用
作者：
刘志锋
机构：
江苏省盐城亭湖新区初级中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
65 ，共1页
摘要：探究性实验学习不仅可以充分激发学生学习过程中的主观能动性,提高其在学习活动中的参与度,还可以带给学生直观的展示，降低其理解难度,从而促进其学习效率的提升。下面对探究性实验在物理学习中的应用进行探讨,以期提高物理课堂学习效率。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：752
下载量：0
被引数：0
基于核心素养的高中物理深度学习引导策略探析
作者：
吕亮熠
机构：
江西兴国平川中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
64 ，共1页
摘要：所谓的核心素养是指学生在接受教育中逐渐形成的满足自身和社会发展的关键能力和必备品质。在现阶段,教师在开展物理课堂学习活动的过程中,应该将学生核心素养的培养作为导向,使得学生的深度学习得以实现。下面具体分析基于核心素养的高中物理深度学习的引导策略。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：731
下载量：0
被引数：0
高中物理实验学习的重要性分析
作者：
全娟
机构：
江西省抚州市金溪县第一中学
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
63 ，共1页
摘要：物理学的许多知识与定理都来源于实验,实验在物理学中占有很大的比重,所以在物理课程的学习过程中,提高学生对于物理实验的学习是非常重要的。下面对高中物理实验学习的意义及方式与提升物理实验学习的办法进行分析。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：834
下载量：0
被引数：0
基于核心素养的普通高中物理实验学习路径探析
作者：
杨丽
机构：
（河北定州中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
62 ，共1页
摘要：随着新课程改革的实施,学习活动越来越重视质量学习,这就对高中物理课堂提出了新的要求。教师不仅要传授学生物理知识,还要通过物理学习培养学生的思维能力,引导学生在物理学习过程中树立正确的人生观和价值观,培养其良好的学习和实验能力,进而提高学生的综合素养。下面具体分析。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：878
下载量：0
被引数：0
核心素养理念下的高中物理学习有效性探究
作者：
张加富
机构：
（江苏省东台市安丰中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
61 ，共1页
摘要：随着素质教育的推进,大家开始重视学生的核心素养和综合能力的培养,以此满足国家培养复合型人才的需求。所以,在核心素养理念的影响下,教师要对高中物理学习的有效性进行探究,分析物理学习存在的问题,并采取相应的措施去应对发现的问题。下面就具体分析核心素养理念下的高中物理学习有效性探究。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：778
下载量：0
被引数：0
采用多元化学习提升物理课堂学习效率
作者：
张志军
机构：
（山东省聊城市阳谷县第二实验中学）
期刊
《中学生数理化(学习研究)》
获奖刊
2021年06期
60 ，共1页
摘要：物理学科包含的内容众多且抽象性较强,传统的灌输式课堂学习模式显然无法满足帮助学生掌握基础物理知识,提升其物理学科核心素养发展水平的实践需求。对此,物理教师需要在课堂学习实践中采用多元化学习,力求提升学生的课堂学习效率。下面具体分析。
关键词：
在线阅读
下载
引用
阅读量：858
下载量：0
被引数：0
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
«
1
2
...
137
138
139
140
141
»
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用