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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	研读科学概念有序设计板书	顾韩意	教育	课堂教学	2024年17期	0	0
	点亮每一个人心中的梦想——“双新”背景下国家课程方案的校本化思考和实践	赵欢欢	教育	校长论坛	2024年02期	0	0

研读科学概念有序设计板书

作者：顾韩意

机构：上海市奉贤区洪庙小学

期刊《教育》

2024年17期

114-116 ，共3页

摘要：板书是教学过程中的一个重要环节，是学生学习过程中一个关注焦点，能够在教与学的过程中向学生传递严谨、精炼的信息，高度浓缩了所授课程的教学内容。好的板书可以有效引导思维的发生，跨越思维的障碍，调动学生上课学习的积极性，有助于学生延时记忆，培养学生分析、综合、归纳、演绎等思维能力。

被引数：0

点亮每一个人心中的梦想——“双新”背景下国家课程方案的校本化思考和实践

作者：赵欢欢

机构：上海市奉贤区洪庙小学

期刊《教育》

2024年02期

38-39+42 ，共3页

摘要：随着2022年国家新课程方案的出台，我们看到了课程目标的表述更具体化，课程实施原则的表述不仅更具体化，还体现了进阶化，课程类别与科目设置体现了一体性和整体化，课时安排也更精准化。课程实施的建议，更为基层学校指明了落实的方向，提供了策略和方法。围绕“双新”落地，谈谈我们的所思所行——我们的思考：新课改，要求我们研究高质量教育的新样态。作为基层学校，我们始终在思考以下三个问题。1.围绕“有理想、有本领、有担当”的育人目标，如何对接小学生的成长，育人目标怎样细化为学生的成长目标？2.围绕新的课程设置，对照新要求、新标准，如何对学校原有课程进行梳理、调整？3.围绕核心素养，国家课程如何因地制宜，高质量校本化实施？我们的实践：我们的实践路径是“勾画、迭代、转型”，最终构建洪庙小学高质量教育生态。

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