| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 人工智能教育焦虑：成因与化解 | 陈祥梅 宁本涛 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年09期 | 455 | 0 | ||
| 学生共情能力培养的基本取向、行动原则和实施策略 | 梁晨曦 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年11期 | 496 | 0 |
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