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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	谈高中政治教学的“生活化”实施策略	陈明珍	文渊·小学版	理论研究	2019年10期	691	0
	基于计算思维的高中信息技术课堂教学初探	彭正康	真情	课程教学	2020年02期	640	0

谈高中政治教学的“生活化”实施策略

作者：陈明珍

机构：四川省宜宾市南溪第一中学校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

297 ，共1页

摘要：政治教学是高中教育的重要组成部分，政治与我们的工作与生活，是息息相关的，并且具有自身的学科属性。高中阶段的政治教学，课程内容是比较繁杂的，并且涉及知识点比较多，要想让学生完全理解并不容易。在新时期课程改革背景下，传统政治教学模式，无法激发学生的学习兴趣，甚至可能导致学生对政治教学，产生抵触心理。因此，高中院校以及相关任课教师，应在传统政治教学基础上，对其形式进行优化与创新，将生活化元素加入到其中，从而加深学生对政治知识的理解，促进高中政治教学质量与效率的进步。

关键词：高中；政治教学；生活化；实施策略

阅读量：691

下载量：0

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基于计算思维的高中信息技术课堂教学初探

作者：彭正康

机构：四川省宜宾市南溪第一中学校

期刊《真情》

2020年02期

137 ，共1页

摘要：初高中阶段的信息技术课是提升综合素质的课程之一，经过几十年的探索，从迷茫到蓬勃，从停滞到获得新发展，在信息社会快速发展的背景下，面对机遇，高中的信息技术课该如何展开，向何处发展呢？本文将从分析信息技术课存在的问题出发，探究基于计算思维的高中信息技术课堂，并提出教学改进措施。

关键词：计算思维；高中；信息技术；课堂

阅读量：640

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