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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	情感教学在小学语文课堂的应用	于明珠	文渊·中学版	教育天地	2020年10期	445	0
	小学数学教育中遵循学生认知差异的研究	程彩凤	文渊·中学版	教育天地	2020年10期	509	0
	小学美术教学中师生有效互动的策略研究	韩畅	文渊·中学版	文体艺术	2020年10期	515	0

情感教学在小学语文课堂的应用

作者：于明珠

机构：山西现代双语学校

期刊《文渊·中学版》

2020年10期

268 ，共1页

摘要：现代教育理论支撑下的小学语文教育工作迎来全新挑战，情感教育理念开始渗透到教学工作中来，和传统教育理念比较起来，更加关注对学生的价值观引导和学生的情感发展，更加突出了语文作为人文学科的特点，利于学生的全面发展。本文尝试分析小学语文课堂中情感教学活动的组织策略，希望可以给教育工作者提供必要参考。

关键词：小学语文；情感教学；应用

阅读量：445

下载量：0

被引数：0

小学数学教育中遵循学生认知差异的研究

作者：程彩凤

机构：山西现代双语学校

期刊《文渊·中学版》

2020年10期

265 ，共1页

摘要：随着新课改的改革的不断深入，教师的教学观念和教学方式也发生了较为明显的变化，在教学的过程中开始注重小学生学科核心素养的培养以及小学生综合素养的提升[1]。认知差异不仅存在于小学生之中，也存在于每个人之中。在小学数学的教育中，教师应正确对待小学生之间的认知差异，了解小学生之间的认知差异，并根据小学生之间的认知差异展开针对性的教学活动。本文将针对小学数学教育中遵循学生认知差异的策略进行论述，希望本文的探讨，能够给广大的小学数学教师们提供一些参考和帮助。

关键词：小学；数学教育；遵循；学生；认知差异

阅读量：509

下载量：0

被引数：0

小学美术教学中师生有效互动的策略研究

作者：韩畅

机构：山西现代双语学校

期刊《文渊·中学版》

2020年10期

118 ，共1页

摘要：随着新课标不断的改革与深入，教育部对小学美术教学工作提出了全新的教育标准，要求教师在实际教学中加强师生有效互动，以培养学生的艺术素养为出发点，为学生开展丰富多样的教学活动，以求提高教学质量。

关键词：小学美术；师生互动

阅读量：515

下载量：0

被引数：0

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