| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双新”背景下高中数学跨学科教学模式与应用探究——以A-Level国际课程为例 | 李金 | 现代教学 | 域外视野 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO分类理论的生物学实验探究能力水平分析——以2023年高考全国甲卷第4、29题为例 | 徐乔梅 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年27期 | 0 | 3 | ||
| 英语课堂利用多模态语篇提升高中生的文化意识 | 黄英 | 中学生英语 | 课堂教学方法探讨 | 2024年28期 | 7 | 0 |
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赣B2-20210313
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