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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中英语分层教学对学生语言技能发展的影响研究	李志敏	中学生英语	教学改革与创新	2024年44期	18	0
	基于新课标的教学评一体化高中英语课堂构建	李志敏	中学生英语	课堂教学方法探讨	2024年32期	8	0
	新冠疫情下高中思政课教学的“变”与“不变”	汤绮妮	文渊·中学版	教育天地	2020年09期	478	0

高中英语分层教学对学生语言技能发展的影响研究

作者：李志敏

机构：广东省广州市从化区第三中学

期刊《中学生英语》

2024年44期

129-130 ，共2页

摘要：引言随着全球化进程的不断推进，英语作为国际通用语言的重要性愈发凸显，如何有效提高学生的英语语言技能成为教育领域的热点话题。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，传统的一刀切教学模式已无法满足不同学生的需求，分层教学应运而生。分层教学的理念在于根据学生的实际水平和学习需求，进行分组教学和差异化指导，以期实现因材施教。其核心思想是通过制定适合不同层次学生的教学目标和内容，采用多样化的教学方法和评价机制，帮助学生在各自的起点上获得最佳的学习效果。通过对不同层次学生进行适当的教学设计和方法调整，能够最大限度地发挥每位学生的潜力，并有效缩小学生之间的语言能力差距，最终实现整体教学质量的提升。1.当前高中英语教学的现状

被引数：0

基于新课标的教学评一体化高中英语课堂构建

作者：李志敏

机构：广州市从化区第三中学

期刊《中学生英语》

2024年32期

153-154 ，共2页

摘要：高中英语课程教学需要在课程标准要求下实现合理优化，其中强调课程教学的一体化，是十分关键的一点，它能充分体现课程标准的内涵在教学实践中的渗透与落实。在新课程标准下，教师从教学评一体化的角度出发来展开高中英语课堂教学能够培养学生的核心素养能力，促使学生全面有效的发展。1.新课标下教学评一体化高中英语课堂构建价值意义“教学评一体化”在高中英语课堂教学中的应用，主要从教师教学、学生学习、综合评价三个方面入手。

被引数：0

新冠疫情下高中思政课教学的“变”与“不变”

作者：汤绮妮

机构：广州市从化区第三中学

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

302-303 ，共2页

摘要：近年来随着信息技术的快速发展，不少中小学教师都对在线教学进行了一定的研究和实践，也取得一些成果，但是大多是作为传统课堂教学的一种延伸和补充，在中小学鲜有针对新课学习的在线教学实践。突如其来的新冠疫情，将在线教学由幕后“逼”到了前台，走进了教学的全过程，促使在线教学的研究与实践走向深入。思想政治学科的本质是“教”与“育”的结合。疫情下，思政课教师不但要面临在线有效教学的挑战，还要探索如何将抗击疫情的大爱壮举融入思政育人的生动实践。

关键词：思想政治课；课堂教学；在线教学；疫情

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