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特色体育社团活动项目设计与实施策略
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覃业娥
庹政旭
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年07期 |
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“基础+特色”体育课程体系架构与实施策略
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张腾
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年07期 |
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跨学科项目式学习实施路径——以“探秘汤逊湖湿地生态系统”项目为例
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申琦
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年06期 |
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游记散文的跨学科主题学习探索——以《一滴水经过丽江》教学为例
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唐勤
江卫华
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年06期 |
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真实情境下跨学科主题学习路径设计——以“走进‘德先生’与‘赛先生’”主题学习为例
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郝苏苏
周丹
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年06期 |
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教师数字素养提升路径探究
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赵禄琪
曹昕
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年05期 |
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基于智能终端实施精准教学——以“探索城市水循环与生态系统”教学为例
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胡劼
余成波
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年05期 |
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《清晨》歌曲教学中的音乐想象力培养
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李艳艳
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2025年02期 |
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“源教育”理念下“三致”育人体系构建
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汪新华
周丹
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年01期 |
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学习任务群视域下的教学情境创设实践——以四上《蟋蟀的住宅》为例
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朱亚会
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小学教学设计
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大赛作品选登[第16届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛]
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2024年22期 |
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长文短教——以《画杨桃》教学为例
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范建民
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远 透析比较阅读
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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