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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中班主任开展学生职业生涯规划教育的策略探析	邹银	华夏教师	教师_班主任工作	2024年20期	0	0
	高中学生数学学业质量群体差异及教学策略研究	戴钧	华夏教师	课程_课题研究	2024年10期	0	0
	柯西不等式的应用及其考查类型	周琳娟	中学生数理化(高考数学)	解题篇_创新题追根溯源	2023年06期	421	0

高中班主任开展学生职业生涯规划教育的策略探析

作者：邹银

机构：江苏省靖江市斜桥中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年20期

46-48 ，共3页

摘要：职业生涯规划教育的目的在于帮助学生更好地了解自己，认识未来职业发展的趋势，并为以后的学习和工作做好准备。班主任作为学生的引路人，要在日常教育教学工作中，时刻关注学生的成长与发展，引导学生合理进行职业生涯的规划，明确未来人生的努力方向。本文将通过对职业生涯规划教育的概念的分析阐述，研究探讨高中班主任开展学生职业生涯规划教育的策略建议，助力学生未来的发展。

关键词：生涯教育；高中班主任；职业规划；

被引数：0

高中学生数学学业质量群体差异及教学策略研究

作者：戴钧

机构：江苏省靖江市斜桥中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年10期

75-77 ，共3页

摘要：本文采用问卷调查和数学测试分析相结合的研究方法，探究高中学生数学学业质量群体差异的成因，通过分析调查数据和测试结果，发现高中学生数学学业质量的群体差异主要体现在性别、家庭经济状况、学校类型、学习成绩等方面，并提出改进教育教学方法、加强家庭教育、开展性别平等教育活动等对策措施。最后提出三点：一是建议针对不同学生的学习能力和学习环境进行个性化指导和支持，二是加强教育资源均衡配置，三是家庭和社会应该加强对学生学习的支持和关注。通过基于测试分析的高中学生数学学业质量群体差异的成因与对策研究，可以帮助学校和教育部门更好地促进学生的数学学习，提升整体的学业质量。

关键词：基于测试分析；数学学业质量；群体差异；成因；对策；

被引数：0

柯西不等式的应用及其考查类型

作者：周琳娟

机构：江苏省靖江市斜桥中学

期刊《中学生数理化(高考数学)》

获奖刊

2023年06期

24-26 ，共3页

摘要：柯西不等式是不等式选讲部分中的重要不等式之一,是该选修部分的主要内容之一,也是历年高考数学试卷中的重要考点与热点之一,题目创新新颖,常考常新,形式多样,变化多端。在高考数学试卷中,经常借助柯西不等式来求解相关代数式的最值问题,以及对应不等式的证明问题等。一、最值求解问题应用柯西不等式求解最值问题时,其关键是构建条件与结论之间的联系,通过合理的恒等变形与配凑转化,使之符合柯西不等式的结构,利用柯西不等式来转化所求的代数关系式,联系条件来确定对应的最值问题。

关键词：

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