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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中历史“以作促学、以作促教”的实践	于耀东	文渊·高中版	教育天地	2021年03期	519	0
	新课改下历史纪录片在高中历史教学中的应用研究	薛蕊	文渊·高中版	教育天地	2021年03期	608	0

高中历史“以作促学、以作促教”的实践

作者：于耀东

机构：河北省滦州市第一中学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

161 ，共1页

摘要：“以作促学，以作促教”就是将一些作业从课后转移到上课前，从课前预习出发，给学生精心安排一些作业。“以问促学”就是引导学生自主学习历史课本，提出属于自己的问题，并对这些问题进行深层次探究；“以学促学”就是让学生在上课前撰写主题文章，完善对课本中的重难点知识的理解；“以编促学”就是让学生在上课前撰写手抄报，延伸知识的广度；“以游促学”就是引导学生参观博物馆，感受历史情境传达的文化……调动学生学习的积极性，提升学生的自主探究素养，提高历史教学效率。

关键词：高中历史；以作促学；以作促教

阅读量：519

下载量：0

被引数：0

新课改下历史纪录片在高中历史教学中的应用研究

作者：薛蕊

机构：河北省滦州市第一中学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

160 ，共1页

摘要：在历史课程不断变革的进程中，将历史纪录片运用到高中历史教学中已经是大势所趋。教师可以运用纪录片创设历史情境，调动学生学习的积极性；突破重难点知识的讲授；拓展历史细节，完善历史知识；渗透情感教育，激发学生的家国情怀。另外，教师在运用时还要秉承适应性、适度性、有效性及多元性原则，展现出历史纪录片的意义，优化历史知识，提高教学效果，实现教学目标。

关键词：新课改；历史纪录片；高中历史

阅读量：608

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