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积微成著:乡村学校教师队伍建设的破局之策
邱思思
中小学管理
本刊视点
2024年02期
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积微成著:乡村学校教师队伍建设的破局之策
作者:
邱思思
机构:
湖南省怀化市芷江侗族自治县楠木坪镇中心小学
期刊
《中小学管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2024年02期
21-23 ,共3页
摘要:湖南省怀化市芷江侗族自治县楠木坪镇中心小学基于乡村教师缺乏职业理想、工作内驱力不强、专业发展时间精力不足等现实问题,提出从“小事”着手,探寻乡村学校教师队伍建设的有效路径。一方面,立足学校常规性、基础性工作,通过打磨一堂精品课、参与一个小课题、进行一次问题学生家访和牵头组织一次学校活动,系统提高教师教育教学基本能力。另一方面,依托共读专业书籍、开展专业写作、进行经验分享和培养兴趣爱好,全面提升教师专业素质和文化素养,为乡村教师积蓄持续成长发展的养分和动力。
关键词:
乡村教师专业发展 ;
乡村学校 ;
家庭教育指导能力 ;
协同育人 ;
专业写作 ;
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