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小学语文写作中情感教育的渗透
申娇
教育
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2025年04期
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小学数学智慧课堂构建的策略分析
薛龙
教育
理念探索
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语文教学中情感培养与文化自信的提升
曾桐琴
教育
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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略
樊玉霞
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小学语文写作中情感教育的渗透
作者:
申娇
机构:
甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学
期刊
《教育》
2025年04期
93-95 ,共3页
摘要:目前,教师在小学语文作文教学中更加注重学生的语言和技巧培养,在情感教育方面略微欠缺。这种教育思维虽然确实可以取得立竿见影的效果,却不利于学生的整体提升,因此必须做出改变。最近几年,随着新课程教育理念的全面推行,情感教育逐渐走进了小学语文教学,为教师的作文教学提供了全新的思路和方法,在无形中推动了小学语文作文教学的改革和发展。基于此,本文从小学生的性格特点和学习能力入手,立足当前的教育现状,分析了小学语文写作中情感教育渗透的现实意义和有效策略,希望可以对小学语文作文教学起到一定参考作用,扩大情感教育的应用范围。
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小学数学智慧课堂构建的策略分析
作者:
薛龙
机构:
甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学
期刊
《教育》
2025年04期
49-51 ,共3页
摘要:随着信息化时代的到来,小学数学教师在开展实际教学工作时,应利用信息科技进行课堂教学的优化设计;采用多种多样的教学方式,构建高质量、高效率的数学智慧课堂;激发学生的学习兴趣,使其获得自主学习意识以及综合学习能力的提高。在实际教学过程中,教师可以通过联系实际生活、创设问题情境、引入微课视频、打造翻转课堂等方式,拓展数学教学内容,提高学生的认知能力,使其获得综合能力以及核心素养的全面提升。一、构建小学数学智慧课堂的重要意义(一)有利于提升学生的认知能力
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语文教学中情感培养与文化自信的提升
作者:
曾桐琴
机构:
甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学
期刊
《教育》
2025年04期
10-12 ,共3页
摘要:语文本身是一个多义词,除了指代教育体系中“语文”这一人文社会学科外,也可以看作是语言文字、语言文学和语言文化的简称,同时这两种指代之间也存在着密切的关联,即语文学科就是主要教授语言文字、语言文学、语言文化的学科,文字、文学、文化都是语文课程知识内容的载体,在文字、文学和文化外,蕴藏于文字、文学和文化中的情感和借文字、文学和文化来进行的情感表达也都是语文教师需要教学的重要内容。本文主要围绕语文教学中情感培养和文化自信的提升来展开,在完成了对情感能力和文化自信这两个概念的介绍以后,又分别从语文教学中学生情感能力的培养和语文教学中学生文化自信的提升出发,探究了小学语文教学策略。
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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略
作者:
樊玉霞
机构:
甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年21期
32-34 ,共3页
摘要:情绪管理能力对学生身心健康发展有着关键作用,积极健康的情绪将驱动学生乐观向上地生活与学习。为此,小学心理健康教师便要借助课程优势,积极培养学生的情绪管理能力,即有能力察觉、表达、调控、管理不良情绪,以积极且良好的情绪状态与人交往,获得良好的生活与学习体验。本文基于对现阶段小学生情绪管理能力现状的分析,探寻了新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略,旨在为学生提供有效的心理指导方式,提升其情绪管控能力。
关键词:
新课标 ;
小学心理健康教学 ;
情绪管理能力 ;
培养价值 ;
培养策略 ;
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